目录
专论_教学篇
基于OBE-CDIO理念的工程实践教学模式研究徐瑶;占小红;3-8
课改前沿_专题研究
国内学生科学本质观发展研究元分析——基于国内硕士学位论文119项结果苏心钰;邓峰;石子欣;梁峥;9-15
课改前沿_课程教材
基于关键能力的初中化学新旧教材习题对比分析颜微;胡浪华;汪彩绫;姜建文;16-21
高中化学必修教材“化学反应与能量转化”单元比较及启示葛超;杨玉琴;顾云兰;22-28
课改前沿_探索实践
从创新潜能开发到创新思维培养的高中化学教学探索王换荣;刘忠英;肖中荣;28-31+63
聚焦课堂_案例研究
基于工程思维的化学实验教学实践——以“赤铁矿磁化焙烧工艺”为例武亚亨;黎泓波;魏梅红;王素琴;32-39
基于科学认知逻辑的跨学科教学实践——以“奥运火炬燃料的变迁”为例杨小祥;嵇维维;39-44
利用DeepSeek开展高三化学教学的路径探索——以“催化剂”教学为例朱鹏飞;徐惠;45-50
基于“三重表征”发展模型建构思维的教学实践——以初中科学“走进微观世界”为例盛将;50-55
聚焦课堂_精品课例
初中化学跨学科项目式学习——以“守护南昌水脉，共筑生态家园”活动为例汪彩绫;刘丹;姜建文;56-63
项目式高中化学跨学科实践活动——蓝晒艺术创作朱礼枭;64-70
实验研究_实验教学
质量守恒定律验证实验的对比分析及教学启示钱胜;王维臻;郑长龙;70-73
实验研究_拓展探究
“蓝晒法”古典工艺的实验探究张倩楠;孔治国;王秀艳;74-76
基于温度传感器探究分子间作用力刘秀华;77-82
实验研究_创新设计
电解氯化铜溶液实验装置的新设计张雄;周丽梅;秦丽;李忠恒;82-84
金属电化学腐蚀实验的新设计涂强;方智;段美红;85-87+96
测量评价_命题研究
基于平衡思想调控化学反应——2024年湖北卷第18题中平衡的竞争和移动卓峻峭;88-91
教学参考_问题讨论
教材中“钠在空气中燃烧”实验内容的变更及启示周林楠;马善恒;田正芳;蒋小春;92-96