目录
专论_化学篇
化学学科核心素养的内涵解析姜显光;3-9
课改前沿_专题研究
论证驱动探究教学模式研究综述陈潇潇;王磊;10-16
中学生对建构主义化学课堂环境感知的调查研究丁韫;秦春生;17-21+26
课改前沿_课程教材
沪科版高中化学教科书实验探究特色解读及建议王海富;经志俊;22-26
课改前沿_探索实践
化学教学由教材体系向教学体系的转化沈玉红;27-29+48
初中化学课程标准中情境素材的开发与应用纪智哲;潘红;30-35
聚焦课堂_案例研究
化学跨学科实践的实施流程与教学策略——以“供氧器的制作”为例周莉敏;凌一洲;任红艳;36-41
学科大概念统领下发展模型认知的单元教学实践——以“水处理过程的化学”主题为例谭湘湘;何彩霞;42-48
基于模型建构的“元素周期表的应用”教学设计李昊辰;卢姗姗;49-54
聚焦课堂_精品课例
基于证据推理和模型建构的初中化学教学——以“原子结构模型的演变”为例杨慧;高倩;万延岚;55-60
学科融合视域下高中化学项目式学习——以“基于碳中和理念设计碳捕获协同转化”为例陈寒与;江合佩;61-67
实验研究_创新设计
过氧化钠与水反应实验的改进及教学实践叶永谦;吴新建;张贤金;68-70
利用传感器测定气体摩尔体积马雄雄;71-74
注射器用于化学实验的改进张纹;王曹兴;郑雨欣;林文珍;75-78
对几个初中化学实验的新设计刘信友;79-81
实验研究_拓展探究
靛蓝胭脂红和葡萄糖反应“红绿灯”实验的探究于晨;丁伟;82-87
测量评价_命题研究
基于命题多维细目表的高中化学试题命制——以布洛芬的有机合成为例黄宝莹;黎泓波;艾小丽;王素琴;88-93
教学参考_知识拓展
蜂蜜在中学化学中的教育价值研究伍晓春;曾睿源;吴景文;邓淞;94-97