目录
专论_教学篇
新课标下化学中考命题趋势探析杨玉琴;陆海燕;3-8
课改前沿_课程教材
高中化学教材中“国家认同”构成要素及内容建构的比较研究舒兴婷;桂倩;樊敏;9-13+26
课改前沿_专题研究
国际科学教育研究热点分析及启示——基于八种SSCI期刊的可视化知识图谱分析李佳;刘久成;14-19+33
高中生坐标曲线图像题解题思维特点的个案研究——基于“离子反应”知识的考察李一凡;石萌;孙影;许敏;20-26
课改前沿_探索实践
“可见的学习”视域下初中化学学科实践学习分析框架的建构邱惠芬;27-33
聚焦课堂_案例研究
基于CER理论提高学科解释能力的教学实践——以“废水中氨氮的去除”为例姚明站;杨砚宁;34-40
基于化学史与学科逻辑的“化学反应限度”单元教学设计郭津含;王秀红;杨海艳;武衍杰;41-47
聚焦课堂_精品课例
指向“科学态度与社会责任”的单元复习教学——以“含氮化合物的合理使用”为例孙换男;吕琳;袁林;47-52
基于科学推理与论证的初中化学教学实践——以“酸和碱的中和反应”为例徐立堂;张贤金;郑婷婷;53-57
实验研究_实验教学
模拟古代火法炼铜的实验探究和教学方昊成;58-61
实验研究_创新设计
基于胶囊及压片制样的实验设计与改进赵雯;马力;62-65
简易供氧器制作的实践活动陈善西;66-68
金属与盐溶液反应生成“铜树银花”的实验改进刘亮荣;张娜;69-72
二氧化硫制备和性质实验的简易装置设计吴霞;刘亚莉;刘茜;杨丽君;72-75
实验研究_拓展探究
用传感器研究压强改变的注射器实验的可信度王蕊;唐增富;76-79+97
测量评价_作业设计
“双新”背景下高中化学单元作业设计——基于一次市作业设计比赛视角陆艳;80-85
测量评价_命题研究
中考化学情境化试题的调查及启示庄晓松;王祖浩;86-91
教学参考_问题讨论
基于“水的组成”探究实验对阿伏伽德罗定律的教学思考任圣颖;92-97
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